Grundsätze

Wir führen unsere Schüler zur größtmöglichen Selbstständigkeit und Selbstbestimmung.

Wir orientieren uns an den Bedürfnissen und Interessen, sowie an dem Entwicklungsstand jedes einzelnen Kindes (differenzierte Unterrichtsangebote).

Das Gestalten von Beziehungen – Lernen in Interaktion – steht im Mittelpunkt.

Mit Hilfe unterschiedlicher Unterrichtsformen werden Lernmotivation, Konzentration und Ausdauer sowie Lern- und Arbeitstechniken systematisch aufgebaut.

Durch einen ritualisierten Tagesablauf werden Strukturen, die Orientierung im Tagesablauf sowie in der Woche, im Monat und Jahr (Kalender) erlernt.

Selbständige Lebensführung:

• Hygiene
• Kleidung
• Essen

-     Freizeit gestalten

-     Müll

Einkaufen

• Lerngänge (aus der Schule raus)
• Verhalten in der Öffentlichkeit
• Grundlagen lernen - Verhalten im Straßenverkehr

Bewegung

• Schwimmen ( Wassergewöhnung, Schwimmen lernen, Duschen)
• Sport
• Bewegung im Alltag
• bewegtes Lernen

Mathematik

• pränumerischer Bereich (z.B. Körperschema, Merkmale erfassen und Reihenbildung)
• numerischer Bereich (z.B. Umgang mit Mengen, Zahlzerlegung, Addition und Subtraktion)
• Umgang mit Farben, Formen und Zahlen
• geometrische Grunderfahrungen (Orientierung im Raum, geometrische Flächen- und Körperformen, Symmetrie)
• Größen und Sachrechnen (anschaulich und in Alltagssituationen eingebunden)

Sprache/ Deutsch

• Kommunikation durch Bilder, Zeichen, Gebärden und UK
• Elementare Dialogformen
• Der erweiterte Lese- und Schreibbegriff

Das bin ich- mein Körper:

• Meine Familie, meine Freunde, mein Wohn-/Schulort
• Mein Körper/ Benennung der Körperteile
• Kennen lernen des eigenen Körpers (Körpergefühle)
• Meine Gefühle

Gesunde Ernährung

-    Nahrungszubereitung

-    Obst und Gemüsesorten

Bauernhof

• ganzheitliches Erleben steht im Vordergrund (Besuch auf dem Bauernhof)
• Tiere
• Menschen und Geräte
• Nahrungsmittel (den Jahreszeiten zugeordnet wie Äpfel, Kartoffeln,...)

Tiere

• Haustiere
• Tiere in unserer Umgebung (Jahreszeiten)

Bäume/ Pflanzen/ Wald und Wiese

• aktuelle Jahreszeit(en) miteinbeziehen

Öffentliche Einrichtungen

Diese Themen wären möglich:

• Post
• Feuerwehr
• Polizei
• Arzt/ Krankenhaus/ Zahnarzt
• Bahnhof

Religion

• Feste im Jahreskreis

Verbindlichkeiten:

• Gebärdensystem „Schau doch meine Hände an“
• Stundenplansymbole
• Lautgebärden: Zusammenstellung durch Kollegen der Carl Orff Schule